Objetivo General

Contribuir a la gestión de la convivencia escolar en un centro educativo, desde la perspectiva de la psicología educacional.

Objetivos Específicos

  1. Conocer los alcances de la política pública en convivencia escolar, en el marco de la nueva institucionalidad.
  2. Relacionar los planteamientos de la psicología educacional con los lineamientos del Ministerio, respecto a la transversalidad.
  3. Explicar las variables de la gestión insticucional y de aula, que influyen en la convivencia escolar.
  4. Valorar la formación socio-emocional como un eje central en la convivencia escolar.
  5. Conocer, desarrollar y practicar las competencias conversacionales, que facilitan la escucha y la coordinación de acciones efectivas.
  6. Valorar estrategias para el fomento de la convivencia escolar, en el contexto educativo en el que se desempeña.